Николай Саврасов - Homo technicus, год 3020[СИ]
Как-то раз он подбил товарищей отправиться в пеший поход по Гималаям. Поход продлился несколько недель. Во время похода они облазили все Гималаи вдоль и поперёк. Он с улыбкой вспомнил случай, когда Олег полез на скалу посмотреть гнездо орла и как потом орёл полдня охотился за Олегом пытаясь, побольней клюнуть его в темечко. Отстал он от них только вечером, когда начало темнеть. Заночевав на вершине Эвереста, они тогда тоже любовались звёздами, особенно ярко светящими на такой высоте…
Олег вечно попадал, в какие-нибудь истории. Как-то раз, когда они отправились пешком из Америки в Европу, по дну Атлантического океана, его попытался сожрать гигантский кальмар, но потом, очевидно поняв, что он не съедобный и получив небольшой удар током(трудно сказать, что было более весомым), он его бросил.
Глава 3
Тим с детства любил путешествия. В его жизни было две страсти — путешествия и вулканология, но вулканология появилась значительно позже.
Рос он непоседой и почемучкой, в жизни его интересовало всё, всё чего «касался» его глаз — почему трава зелёная? Почему трава называется травой? Почему трава маленькая, а деревья большие? Почему деревья называются деревьями? и т. д… В общем, он своими вопросами мог «одной левой» за час «уложить» несколько взрослых.
И когда он немного подрос и смог управлять личным секретарём, родители с большим облегчением подарили его Тиму.
Получив секретаря, Тим сутками сидел в Сети, выуживая нужную ему информацию. По вечерам родителям приходилось «силой» загонять его в постель, конфисковав до утра секретаря.
Спустя какое-то время новая игрушка ему надоела, и он снова вернулся на улицу, на радость своих друзей…
В пять лет он подбил всю свою компанию сбежать из дома и отправиться в дальние страны. К счастью служба безопасности вовремя засекла, что дети покидают пределы города и, перехватив их загородом, вернула перепуганным родителям. Тим сразу смекнул, в чём причина провала их побега, так как до этого он досконально изучил работу секретарей. Он понял, что их выследили по навигационным датчикам секретарей. В следующий раз он решил поступить хитрее.
В шесть, насмотревшись про пиратов, он уговорил всех поехать с ним на острова, где они станут пиратами и будут захватывать корабли. Для этого он попытался захватить аэромобиль дяди Васи вместе с самим дядей Васей, но он «отбил» попытку захвата вежливым отказом. Тогда они решили отправиться на острова снова пешком, предварительно закопав своих секретарей в песочнице. На этот раз им удалось уйти достаточно далеко и к вечеру, когда начало «бурчать» в желудках и все начали хныкать что хотят домой, Тим уже и сам был не рад своей затеи. К счастью кто-то из родителей, после рассказа дяди Васи о «попытке захвата» его аэромобиля, вовремя забил тревогу, и служба безопасности успела найти их до наступления темноты. Из-за своей выходки он был посажен на месяц по «домашний арест».
В семь, подражая пионерам из старых фильмов, он вместе с друзьями устроил во дворе «пионерский костёр». Но так как им удалось найти не совсем горящие вещи, то дыму было больше, чем огня и огромное облако заволокло всю округу. Для тушения пожара прибыло несколько пожарных аэромобилей повышенной мощности. И каково же было удивление пожарных, после того как дым рассеялся, когда они вместо чего-то существенного увидели огромную кучку из ненужных вещей.
Потом началась виртуальная школа и «прыть» пришлось поубавить.
Глава 4
В виртуальной школе к учёбе он относился с гораздо меньшим рвением, чем к своим изысканиям в Сети. Он считал, что вместо того чтобы изучать какие-то там «2х2» гораздо полезней досконально изучить устройство какого нибудь космического эсминца или поиграть, например, в игры или посмотреть фильм. В общем два годичных цикла он прошёл с горем пополам за три года.
Оживал он только на практических занятиях. Кураторы же наоборот, узнав о его приезде, заранее консультировались у своего психотерапевта как им держать себя в руках и начинали пить успокаивающие таблетки. Потому что практические занятия у Тима проходили по собственному «плану». На практических занятиях по химии он постоянно добывал из подручных средств «порох», а проще говоря, дождавшись удобной минуты, смешивал всё, что было в химической лаборатории, в различных сочетаниях и пропорциях и смотрел, что из этого выйдет. Таким образом, он однажды случайно синтезировал ядовитый газ, из-за чего пришлось всех срочно эвакуировать.
На практических занятиях по физике он проверял все приборы на прочность. Когда они, изучая силу тяжести, работали с равноплечными весами, он проверял от какого веса согнуться коромысла весов. Собрав с соседних трёх столов все гирьки и уложив их на чаши, он с огорчением отметил, что весы выдержали нагрузку. Тогда пришлось «помочь» гирькам руками, после чего весы всё-таки «сдались», стыдливо согнувшись в области перекладины, а Тим праздновал победу. Когда они изучали электричество, Тим найдя два провода, засунул двенадцативольтовый вольтметр в розетку. Стрелка вольтметра метнулась вправо и застыла в крайне правом положении. После такой наглости вольтметр категорически «отказался» работать, и никак не реагировал на все попытки его реанимировать. Тим даже был несколько разочарован в такой скоротечной «победе».
После каждой проделки он получал очередную порцию нравоучений, но несмотря на это сдаваться он не собирался.
Лишь на практический занятиях по географии он был паинькой, так как на них они путешествовали по различным уголкам планеты рассматривая воочию то, что они изучали в теории на кануне. Тим в таких поездках был очень собран и всячески помогал кураторам следя за тем, чтобы кто-нибудь не отстал и не потерялся.
Родители с большим терпением относились ко всем его выходкам, считая, что со временем он перерастёт свои глупости и всё измениться. Для формальности они его, конечно, наказывали, но это была чистая формальность. Повзрослев и поняв это, он был очень благодарен им.
Глава 5
Всё изменилось в двенадцать лет. После пройденного теоритического курса про вулканическую активность Земли их повезли, на практических занятиях в долину гейзеров. Обалдев от красоты и грандиозности увиденного, Тим принял решение, что непременно станет вулканологом.
Когда он сказал об этом куратору, она предупредила его, что чтобы быть хорошим вулканологом, нужно хорошо знать физику, химию, математику и много других дисциплин. И Тим засел за учёбу, теперь она не казалась ему такой занудной, как была раньше, так как у него была цель. Он повторил всё, что они проходили ранее и с успехом осваивал текущие занятия.
